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圖書(shū)簡(jiǎn)介

本書(shū)主要從說(shuō)課準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)與組織說(shuō)課材料、幽默為教法服務(wù)、情感學(xué)法說(shuō)課、輔助教學(xué)程序、互動(dòng)教學(xué)目標(biāo)、應(yīng)對(duì)說(shuō)課失誤和總結(jié)說(shuō)課經(jīng)驗(yàn)等八個(gè)方面來(lái)進(jìn)行鋪墊和闡述。其中，聽(tīng)課和評(píng)課作為說(shuō)課的后續(xù)工作，沒(méi)有單獨(dú)作為一章列出，而是補(bǔ)入最后一章，這樣更顯得本書(shū)結(jié)構(gòu)緊湊、布局靈活。
我們站在說(shuō)課者的角度，多層次地模擬了說(shuō)課中遇到的各種問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施，希望教師在說(shuō)課中少走彎路，對(duì)于日后的說(shuō)課教學(xué)能起到更大的幫助。
目錄
第一章　關(guān)于說(shuō)課
　說(shuō)課的魅力何在　
　說(shuō)課有其獨(dú)特的風(fēng)格和特色　
　說(shuō)課的類型與形式　
　把握好說(shuō)課的原則　
　說(shuō)課與備課是兩回事　
　說(shuō)課的理論基礎(chǔ)　
第二章　鎖定說(shuō)課的關(guān)鍵問(wèn)題
如何說(shuō)教材
學(xué)情分析莫脫離學(xué)生實(shí)際　
　如何說(shuō)板書(shū)
　如何說(shuō)練習(xí)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖　
　如何撰寫(xiě)說(shuō)課稿　
第三章　提升說(shuō)課的藝術(shù)
　掌握說(shuō)課的要求　
　優(yōu)化說(shuō)課的方法　
　說(shuō)課要講究藝術(shù)　
　掌握說(shuō)課的五個(gè)要訣　
　說(shuō)課前做好充分準(zhǔn)備
　說(shuō)課應(yīng)該說(shuō)明的問(wèn)題　
　使說(shuō)課更深刻、更生動(dòng)　
第四章　說(shuō)教法有講究
　教法關(guān)系著教學(xué)的成敗　
　說(shuō)課和教法的改革　
　如何才能把課說(shuō)好　
　說(shuō)教法的選擇與應(yīng)用　
　教法不落俗套
　打破常規(guī)，追求“教學(xué)無(wú)痕”
　……
第五章　讓學(xué)生為主體
第六章　說(shuō)教程：說(shuō)課的重頭戲
第七章　注重說(shuō)課的評(píng)價(jià)與反思

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