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圖書(shū)簡(jiǎn)介

     知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)之一�；�礎(chǔ)教育對(duì)于師范生從事教育工作的核心能力——教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練的要求逐步提高，《教學(xué)技能訓(xùn)練教程》由郭英、張靂主編，正是為了適應(yīng)這一現(xiàn)實(shí)的需要而編寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)教材。本書(shū)包含對(duì)師范生教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思三個(gè)技能的訓(xùn)練內(nèi)容，緊扣中學(xué)教育實(shí)際，吸納本領(lǐng)域最新研究與實(shí)踐訓(xùn)練成果，改變以理論知識(shí)為重點(diǎn)的教材編寫(xiě)模式，突出了實(shí)訓(xùn)教材實(shí)踐性、操作性的特征，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生教學(xué)工作能力的系統(tǒng)訓(xùn)練。 《教學(xué)技能訓(xùn)練教程》可作為高等師范院校師范生能力訓(xùn)練教材，也可作為中小學(xué)教師和其他教育工作者提升教學(xué)能力的參考用書(shū)。

目錄

前言
緒論
第一章  確定教學(xué)目標(biāo)的技能
  第一節(jié)  確定教學(xué)目標(biāo)技能概述
  第二節(jié)  確定教學(xué)目標(biāo)技能訓(xùn)練
第二章  分析與處理教學(xué)內(nèi)容的技能
  第一節(jié)  分析與處理教材內(nèi)容技能概述
  第二節(jié)  分析與處理教學(xué)內(nèi)容技能訓(xùn)練
第三章  分析了解學(xué)生的技能
  第一節(jié)  分析了解學(xué)生技能概述
  第二節(jié)  分析了解學(xué)生技能訓(xùn)練
第四章  作業(yè)設(shè)計(jì)的技能
  第一節(jié)  作業(yè)設(shè)計(jì)技能概述
  第二節(jié)  作業(yè)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練
第五章  導(dǎo)入的技能
  第一節(jié)  導(dǎo)入技能概述
  第二節(jié)  導(dǎo)入技能訓(xùn)練
第六章  講授的技能
  第一節(jié)  講授技能概述
  第二節(jié)  講授技能訓(xùn)練
第七章  提問(wèn)的技能
  第一節(jié)  提問(wèn)技能概述
  第二節(jié)  提問(wèn)技能訓(xùn)練
第八章  板書(shū)的技能
  第一節(jié)  板書(shū)技能概述
  第二節(jié)  板書(shū)技能訓(xùn)練
第九章  強(qiáng)化的技能
  第一節(jié)  強(qiáng)化技能概述
  第二節(jié)  強(qiáng)化技能訓(xùn)練
第十章  學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的技能
  第一節(jié)  學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)技能概述
  第二節(jié)  學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)技能訓(xùn)練
第十一章  課堂組織與管理的技能
  第一節(jié)  課堂組織與管理技能概述
  第二節(jié)  課堂組織與管理技能訓(xùn)練
第十二章  結(jié)課的技能
  第一節(jié)  結(jié)課技能概述
  第二節(jié)  結(jié)課技能訓(xùn)練
第十三章  教學(xué)評(píng)價(jià)的技能
  第一節(jié)  教學(xué)評(píng)價(jià)技能概述
  第二節(jié)  教學(xué)評(píng)價(jià)技能訓(xùn)練
第十四章  教學(xué)反思的技能
  第一節(jié)  教學(xué)反思技能概述
  第二節(jié)  教學(xué)反思技能訓(xùn)練

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