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圖書簡介

　　這是一個需要教育家的時代。中國有過舉世公認的孔子、孟子、韓愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家，他們凝聚著民族智慧的教育思想，需要繼承、創新、發展。全面實施素質教育，大力推進教育改革發展，都需要教育家的品格，教育家的智慧，教育家的思想影響和推進。
　　這是一個產生教育家的時代。黨和國家的教育方針，廣闊的教育領域，為教育家的成長提供了施展才華的巨大空間。全面實施素質教育的創新實踐，為教育家的成長提供了用武之地。全社會尊師重教，為教育家的成長創造了良好環境。中國擁有全球最大的教育體系和世界上人數最多的教師隊伍。這些，是產生教育家的最深厚的沃土。
　　古今中外教育家成長規律顯示，教育家成長的內因主要在于教師和教育工作者的敬業精神、創新實踐、開拓精神，同時也需要外部條件的支持。學校、教育部門、政府乃至全社會，應當共同創造教育家成長的條件和環境，使中華大地不斷涌現出走向未來、走向世界的教育家。

目錄

漫漫人生路，深深紅燭緣
　一、稚趣童年，如詩歲月未如煙
　二、年少追夢，師愛陽光暖心田
　三、揚帆教海，長風破浪天地間
　　（一）教書七年，多少辛勞多少?
　�。ǘ�）幻方研究，質疑解惑出成果
　　（三）學習科學，學海無涯覓快舟
　　（四）創新學習，務實研究
　四、悠悠我心，情系燭業此生緣
　　（一）家諧為事業之源
　　（二）“愛”、“勤”開成功之泉
　�。ㄈ�）讀書種慧悟之因
　　（四）“研教”證今生之緣
創新學習概述
　一、新課程背景下的創新學習
　�。ㄒ唬┯欣�于新課程目標的達成
　�。ǘ�）有利于學習方式的轉變
　　（三）有利于教師專業化發展
　二、創新學習界定及特征
　�。ㄒ唬﹦撔聦W習的內涵
　　（?）創新學習的特征
　三、創新學習理論依據
　�。ㄒ唬﹦撔聦W習的哲學基礎
　　（二）創新學習的教育學基礎
　�。ㄈ�）創新學習的心理學基礎
　�。ㄋ模﹦撔聦W習的腦科學基礎
　四、創新學習發展歷程
　　（一）學習科學研究奠定基礎
　�。ǘ�）創新學習實驗取得效果
　�。ㄈ�）國際項目再鑄課題輝煌
　五、創新學習策略
　�。ㄒ唬┳灾鲗W習法
　�。ǘ�）問題學習法
　�。ㄈ�）開放學習策略
　　（四）案例學習法
　　（五）課題學習法
　�。�六）網絡學習法
　六、創新學習思維與“TADI”學習模式
　�。ㄒ唬┡�判思維
　　（二）發散思維
　�。ㄈ�）聚合思維
　�。ㄋ模﹦撔滤季S
　�。ㄎ澹�“TADI”學習模式
　七、創新學習與問題場力
　　（一）問題構成與提出
　�。ǘ�）提問技巧與分析
　�。ㄈ�）問題場力與解決
　八、創新學習課堂教學
　　（一）創新學習課堂教學模式
　�。ǘ�）創新學習子模式群
　　（三）創新學習課堂教學“六境界”
　九、創新學習評價
　�。ㄒ唬﹦撔聦W習評價的理論與方法
　　（二）創新學習評價指標體系的構建
課堂操作
　一、創新學習策劃方案
　�。ㄒ唬�《小珊迪》（第二課時）
　�。ǘ�）可能性大小
　�。ㄈ�）比較
　　（四）打賭
　二、課堂實錄
　　（一）長方體、正方體體積
　�。ǘ�）《自己去吧》（教學片段）
　�。ㄈ�）紙船
　三、創新智能教學系統
　　（一）現行教學備課存在的主要問題
　�。ǘ�）創新智能教學系統特點
他人評說
　一、敢闖？敢試？敢冒
　二、聚焦“創新學習”擁抱世紀曙光
　三、《創新學習論綱》序
　四、創新與發展
　五、創新學習：教?科研的新選擇
　六、《創新學習論》序
　七、敢為人先的開拓者
　八、創新學習：學習科學研究的新領域
　九、創新學習：新時期學習方式的變革
　十、山還是山，水還是水
　十一、創新學習：香港教改新領域
　十二、創新學習研究意義重大
　十三、創新學習影響巨大
　十四、向世界宣布了創新學習
　十五、創新教學的藍圖
　十六、創新學習，國際矚目
　十七、有境界，自成高格
　十八、勺水言海
　十九、教師來信選
附錄
　一、創新學習研究大事記
　二、著述目錄

　　（一）著作
　�。ǘ�）論文
　�。ㄈ�）幻方
　�。ㄋ模┲鞒盅芯考爸鞒值恼n題
　三、創新學習賦
后記

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