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圖書簡介

　　本書系湖南省普通高等學校哲學社會科學重點研究基地-湖南科技大學農(nóng)村教育改革與發(fā)展研究基地成果、湖南省教育廳資助項目（10k020）成果。本書的出版，不僅有利于農(nóng)村中小學進一步全面扎實穩(wěn)步地推進和深化素質(zhì)教育，也有利于促進農(nóng)村教育事業(yè)的快速發(fā)展，從而縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡與和諧發(fā)展。

目錄

　　我國農(nóng)村中小學全面推進和深化素質(zhì)教育必須緊扣課程與教學改革這一核心環(huán)節(jié)。離開課程與教學實踐，農(nóng)村中小學素質(zhì)教育必然落空。本書立足于當代素質(zhì)教育理論和農(nóng)村教育研究的最新成果，針對當下農(nóng)村中小學實施素質(zhì)教育的成敗得失，從課程與教學論視角在理論與實踐相結(jié)合的層面上對農(nóng)村中小學素質(zhì)教育予以深入解讀，揭示其內(nèi)涵、精髓、價值及操作要點，不僅有利于農(nóng)村中小學進一步全面扎實穩(wěn)步地推進和深化素質(zhì)教育，也有利于促進農(nóng)村教育事業(yè)的快速發(fā)展，從而縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡與和諧發(fā)展。同時深刻反思了農(nóng)村中小學素質(zhì)教育中存在的問題，在深入闡釋了素質(zhì)教育的本真涵義的基礎(chǔ)上，科學開發(fā)了一整套高效能的素質(zhì)教育實施策略。全書由“理論闡釋”和“實踐操作”兩大板塊構(gòu)成，后者是主體部分。“理論闡釋”部分從多重視野系統(tǒng)闡釋了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和基本精神，視野開闊，學術(shù)性強。“實踐操作”部分著力于將抽象的素質(zhì)教育理論具體化為可操作的課程與教學策略，內(nèi)容豐富，精煉有效。整體上看，兩部分相輔相成，相映成趣。

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