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圖書簡介

    本文集是從第四屆教師教育國際研討會暨第三屆全國教師教育學會師范學院協(xié)作委員會年會參會人員所報送的學術論文中經(jīng)專家評審精選其中31篇編纂而成的。
    文集所收論文內容廣泛，既傳遞了國內外教師教育的研究信息、學術動態(tài)和新思路、新成果，，又充分闡述了教師對于國家、人類的意義及教師隊伍建設的必要性和重要性。

目錄

序一
教師勞動的特點
教師培養(yǎng)的國際視野與本土實踐
深化教師教育改革服務地方基礎教育
  ——基于安慶師范學院應用型人才培養(yǎng)模式改革與實踐的思索
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》視野下中小學班主任應具備的職業(yè)素養(yǎng)
義務教育教師專業(yè)化發(fā)展評價因素調研報告
在教師敘事中追尋身份認同
完善教師資格制度促進教師素質提升
地方高師院校教師培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
生命哲學視域中的教師文化
以技強能，推進教師教育的科學發(fā)展
  ——師范生教學基本技能訓練與教學能力的養(yǎng)成
實踐導向下師范生教學設計能力培養(yǎng)
教師教育模式的反思與重構
新任務下的教師媒體素養(yǎng)教育的思考
新教師學習策略芻議
論地方大學文化的科學發(fā)展
關于構建義務教育教師專業(yè)化發(fā)展評價指標體系的思考
生命周期理論視角下地方高校教學團隊管理研究
新課程理念下高師生教學能力體系探析
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展視角下新農(nóng)村藝術教育與文化建設
以文化素質教育為基礎的教師教育的探索與實踐
藝術型學前教育專業(yè)實踐教學體系建構
以教學錄像觀察法培養(yǎng)師范生教學分析能力的探索
回眸與反思：高師本科小學教師培養(yǎng)模式
阿拉巴馬大學小學教師培養(yǎng)方案評析
關于高師院校師范生教師意識培養(yǎng)的研究
培養(yǎng)反思性實踐者的學前教育實踐課程探究
青年教師組織承諾的質疑及其反思
……

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