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大學畢業后，本打算找工作的小陳經過仔細權衡，考慮到七八月剛好是就業高峰，所以決定暫時不找工作先考研。在一位師兄的幫助下，他費盡周折得到了學校宿舍的一個床位，做起了真正的“校漂族”。由于舍友都是大一大二的學生，還沒有面臨考研或者就業的壓力，同時他們又處于大學期間最貪玩的時期，所以剛開始“校漂”的時候，小陳的生活和學習總顯得有點矛盾重重。

復習欲速則不達

那時宿舍里常常會出現這樣的情景，每天早上四五點鐘舍友們都還在睡，小陳就已經起床了，洗漱完畢后背著全天需要復習的書本去自習室學習，直到晚上十二點才回來。而那時舍友們也剛好三三兩兩地回到寢室，大家你一言我一語地閑聊著，有時還會開心地打鬧。學習了一天并且第二天還要早起的小陳感到很疲累，總希望能夠盡早休息。但是在除了臨近期末考試才會面臨壓力的舍友們看來，時間過得快或慢似乎都與他們沒有多大關系，并不能夠體諒小陳考研“校漂”生活的不易，任他說很多遍“睡吧”之后也難有人響應。如果有時遇到第二天上午沒課，舍友們更會在宿舍里通宵打游戲、看電影，常常吵得小陳不能入眠。這嚴重影響了小陳的精神狀態，復習效率難以提高。

同時，看到周圍的人每天都一副悠閑自在的樣子，而自己卻像個苦行僧一樣，生活中除了復習考研似乎什么都沒有了，小陳感到心里很不平衡，有時腦子里甚至會掠過一絲雜念，想到要是不考研該多好。但小陳明白已經畢業了的自己終究和宿舍里的其他人處境不同，如果這次考研失敗那么未來將會面臨更大的壓力，特別是經濟方面的問題，總不能依舊伸手向父母要錢。

“當時是抱著搏一搏的心態選擇考研的，我告訴自己，只有這一次機會，如果考不上無論如何都要去找工作了。但是想到找工作的艱難，我又覺得很害怕，所以把更多希望寄托在考研上，有點像是抓住了一根救命的稻草，一旦這根稻草沒有了，我想我會很失落。”為了彌補自己因狀態不好落下的進度，小陳更是把每天的復習計劃排得滿滿的，整個人就像一輛高速運行的火車，一刻不停地向前行進。而他的脾氣也因此變得急躁起來，復習或者生活上稍有不順心就會心煩意亂，這樣的急脾氣也給舍友們留下了難以相處的印象。在舍友眼中，“外來戶”的小陳似乎與宿舍里的一切都格格不入。

在溝通與理解中適應環境

一天，一位舍友在寢室里聽音樂聲音過大，致使小陳和他發生口角，要不是旁邊有人拉著，兩人差點打起來。從這以后，舍友們更覺得小陳性格古怪，大家甚至想聯合起來勸他搬出寢室。越來越令人不安的環境讓處于緊張復習中的小陳心神不定，根本難以做到專心復習。

經過幾天的輾轉反側，小陳認真反思了自己一路走來的經歷，想到未來，他依舊覺得自己應該考研，不想放棄就必須面對現實。但目前周圍的環境又明顯對自己的考研復習很不利，究竟原因何在，小陳還是不明白，直到有天他拿著書急急忙忙地往外走，不小心和一位舍友撞了個滿懷，當時那位舍友不屑地說了一句：“不就是考研，至于嗎！”小陳忽然意識到也許真正的問題就在自己身上，可能是自己把考研復習看得太重了，畢竟生活除了考研還有很多其他的，更何況自己選擇了生活在集體環境中，就必須意識到他人的存在，如果你忽略了他人，又怎么會引起他人的重視了。于是，小陳抱著試一試的心態調整自己的復習計劃，在學習之余加入娛樂時間，他要將考研這件事回歸到生活中來。

隨后的日子里，每當舍友們出去玩的時候，小陳也會主動地表示愿意參與，但又很注意度的把握，時刻提醒自己不能過度放縱。他還常常會主動地和舍友們聊天，通過交談促進相互之間的了解。時間久了，舍友們發現小陳也是一個很有意思的人，而且由于不同的年齡及閱歷讓彼此在觀點與立場上得到了很好的互補。

經過一段時間的融合，舍友們的玩心有所收斂，宿舍里的學習氛圍更濃了，小陳的考研復習也比以前從容了許多。甚至有幾個舍友在聽到小陳講述就業困難之后，也決定盡早著手準備考研，和他成為了同一個戰壕里的戰友。

臨近考研的前幾天，同寢室的舍友們為鼓勵小陳專門聚在一起吃了頓飯，大家頻頻舉杯祝小陳考研成功，當初的隔閡蕩然無存，親密得就像一家人。最終，由于復習準備充分，小陳的考研成績出奇的好，順利考上了南京師范大學。拿到通知書那天，舍友們甚至比小陳還高興。

回首考研“校漂”這段經歷，小陳覺得他收獲的不僅僅是研究生考試的成功，更重要的是收獲了珍貴的友誼以及人生的寶貴閱歷。小陳感慨地說：“無論我們因何種原因選擇漂泊，無論我們在面對漂泊時有多么困難，但只要有朋友相伴，這樣的旅途便不再是漂泊。”