自我發(fā)展與團隊管理學習包（第2版）（含光盤）（職工素質(zhì)教育）
- 所屬分類：
中職教育教..
- 作者：
（英）霍爾默斯 等著，天向互動教育中心 編譯
- 出版社：
中央廣播電視大學出版社
- ISBN：9787304038106
- 出版日期：2007-3-1
-
原價：
￥35.00元
現(xiàn)價：￥25.40元
圖書簡介
自我發(fā)展與團隊管理學習包（第2版）是在北京天向互動教育中心從國外引進的教育資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)職工素質(zhì)教育的需要，專門聘請專家組進行適應(yīng)性改造的課程。其內(nèi)容主要是針對企業(yè)在進行內(nèi)部管理、團隊建設(shè)；職工在解決自身發(fā)展、處理周邊關(guān)系和提高能力方面遇到的實際問題而設(shè)計的。其知識、技能和方法具有很好的實用性和操作性。
《自我發(fā)展與團隊管理學習包（第2版）》全書由如何確定自我目標、如何進行時間管理、如何開展工作溝通、如何進行團隊領(lǐng)導四個單元組成。
在確定自我目標的單元中重點介紹了如何正確認識自我，如何確定個人發(fā)展目標，如何根據(jù)目標確定發(fā)展規(guī)劃和進行自我學習的知識與方法；在時間管理的單元中系統(tǒng)地介紹了如何能夠有效地利用和管理時間的理念與方法；在開展工作溝通的單元中重點介紹了溝通的作用與意義，溝通的幾種常用方式和如何提高溝通的能力；在第四單元介紹了作為團隊管理者或領(lǐng)導者，應(yīng)該如何提高自己的團隊管理和領(lǐng)導能力。如何進行團隊管理，如何選擇合適的領(lǐng)導方式。
目錄
第一單元 如何確定自我目標
第1章 明確目標
1.1 思考自己的目標
1.2 有效的思考方式、方法
1.3 分析自己的現(xiàn)狀
1.4 職業(yè)和工作選擇
第2章 自我認知
2.1 什么是自我認知
2.2 增強自我認知力
2.3 自我評估的方法
2.4 SWOT分析方法
第3章 有效學習
3.1 學習的周期
3.2 學習的形式
3.3 在實踐中學習
3.4 學習與發(fā)展的障礙
第4章 確定目標
4.1 關(guān)于目標
4.2 SMART原則--設(shè)置精確目標
第二單元 如何進行時間管理
第5章 工作與生活的平衡
5.1 活動跟蹤表
5.2 不同的工作方式
5.3 尋求平衡
第6章 做好時間規(guī)劃
6.1 做好計劃
6.2 檢查目標
6.3 確定工作優(yōu)先級
6.4 保持良好平衡
第7章 提高利用時間的效率
7.1 積極主動與自信果斷
7.2 建立自信
第三單元 如何開展工作溝通
第8章 口頭溝通
8.1 五個關(guān)鍵要點
……
第9章 書面溝通
第10章 會議溝通
第11章 工作報告
第四單元 如何進行團隊管理
第12章 團隊基本知識
第13章 團隊內(nèi)部建設(shè)
第14章 團隊維護
第15章 團隊外部關(guān)系
第16章 領(lǐng)導者的素質(zhì)
