考研網(wǎng) » 考試圖書(shū) » 課堂教學(xué)/課堂管 » 中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例精選 » 全部考試圖書(shū)分類

圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　《21世紀(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例精選叢書(shū)》的編寫(xiě)不以某一版本的教材為依據(jù)。它是根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，依據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的。這就使本叢書(shū)具有普適性，可供使用任何版本教材教學(xué)的中小學(xué)教師參考使用。本叢書(shū)收集的活動(dòng)設(shè)計(jì)，有別于教育教學(xué)案例，它是課堂教學(xué)中的某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，或是精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入，或是針對(duì)具體學(xué)習(xí)任務(wù)而設(shè)計(jì)的小游戲。每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念，而且經(jīng)過(guò)了多年教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)，行之有效。由于叢書(shū)提供的活動(dòng)類型多樣，宛如一個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的“超市”，各個(gè)學(xué)科的教師完全可以根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際需要，任意選用或組合，也可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上改造與創(chuàng)新。在編寫(xiě)本叢書(shū)時(shí)，我們并沒(méi)有強(qiáng)求體例一致，這樣，我們可以保存每個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的個(gè)性與特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的多元化。對(duì)于廣大的一線中小學(xué)教師而言，本叢書(shū)是實(shí)用的教學(xué)參考書(shū)，因?yàn)楸緟矔?shū)的作者都是來(lái)自教學(xué)第一線，他們的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)就是在教學(xué)第一線產(chǎn)生的。

目錄

序
前言
編者說(shuō)明
開(kāi)題陳述
快樂(lè)的選擇，新課程的起點(diǎn)
探尋南山文化采擷名人風(fēng)采
西麗的交通狀況調(diào)查
課題導(dǎo)入
構(gòu)筑學(xué)校健康的體育樂(lè)園
Heal the World
非典重來(lái)時(shí)
親近母親
我和鳥(niǎo)類做朋友
后海小學(xué)，我的家
小葉不“小
我是家庭理財(cái)小能手
房屋的壽命
尋找南山風(fēng)光
認(rèn)識(shí)父親
Why and how do Shenzhen citizens learn English?
人類的朋友——狗
合作學(xué)習(xí)
約會(huì)涼茶
南荔飄香
茶與健康
保護(hù)西瀝水庫(kù)，從我做起
未來(lái)汽車展銷會(huì)
荔枝知多少
紙的秘密
我們的綠色學(xué)校
研究方法
“我的家”問(wèn)卷調(diào)查表設(shè)計(jì)
面粉新鮮度的檢測(cè)方法研究
現(xiàn)代人與健康
我和書(shū)報(bào)交朋友
“橋”的主題探究
中學(xué)生與流行音樂(lè)
探索生命
易拉罐事件的暈輪效應(yīng)
綠色生活調(diào)查研究
生命之源——水
社會(huì)實(shí)踐
愛(ài)我中華
大沖現(xiàn)狀調(diào)查
我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)
我和鳥(niǎo)類做朋友
可怕的白色污染
擁抱自然，走向社會(huì)
小小塑料瓶
走進(jìn)標(biāo)志世界
做美化社區(qū)的形象大使
成果展示
多維的視角、多元的舞臺(tái)
安全自護(hù)我能行
南山公園設(shè)計(jì)方案論證會(huì)
建國(guó)以來(lái)我國(guó)交通工具發(fā)展的研究
我為蛇口驕傲，蛇口為我驕傲
紅樹(shù)林生態(tài)研究及保護(hù)
“自由研究”的匯報(bào)和探索
2008心系北京，心系奧運(yùn)

 

 

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