小學數學教學活動設計案例精選
- 所屬分類：
課堂教學/..
- 作者：
禹明 叢書主編
- 出版社：
北京大學出版社
- ISBN：9787301202548
- 出版日期：2012-3-1
-
原價：
￥33.00元
現價：￥28.20元
圖書簡介
《21世紀教學活動設計案例精選叢書：小學數學教學活動設計案例精選》的編寫不以某一版本的教材為依據。它是根據基礎教育課程改革的基本理念，依據國家九年義務教育課程標準編寫的。這就使本叢書具有普適性，可供使用任何版本教材教學的中小學教師參考使用。本叢書收集的活動設計，有別于教育教學案例，它是課堂教學中的某個教學環節，或是精心設計的導入，或是針對具體學習任務而設計的小游戲。每一個教學活動設計體現了以學生為主體的理念，而且經過了多年教學實踐的檢驗，行之有效。由于叢書提供的活動類型多樣，宛如一個課堂教學活動設計的“超市”，各個學科的教師完全可以根據自己教學的實際需要，任意選用或組合，也可以在現有基礎上改造與創新。在編寫本叢書時，我們并沒有強求體例一致，這樣，我們可以保存每個教學活動設計的個性與特點，體現教學活動設計的多元化。對于廣大的一線中小學教師而言，本叢書是實用的教學參考書，因為本叢書的作者都是來自教學第一線，他們的教學活動設計就是在教學第一線產生的。
目錄
序
前言
編者說明
數與代數
在情境活動中鞏固知識
在情境游戲中自主探索新知
創設情境 自主參與
在“估計”中培養數感
在自主中發展，在互動中提高
在活動中探索新知
引導學生學習生活中的數學
寓數學教學于情境中
提供探索機會激活“主角”意識
自己體驗學習 真切感受快樂
在活動中體驗計量單位
在合作探究中學習知識
生動的情境愉悅的體驗
突破教學常規開展計算教學
自主探索發展個性
讓學生在活動中體驗數學
數學源于生活、用于生活
讓學生成為學習的主人
在問題情境中學習數學
設計有趣的活動 吸引學生主動參與
創設有趣活動促進新知探索
多給學生自主學習的時間與空間
給學生自主的時間與空間
做中學學中悟
在合作中學習 在成功中激趣
在操作活動中感知學習
空間與圖形
親身實踐體驗學習
做中得動中悟
在動手操作中建立空間觀念
在描畫中鞏固知識
讓數學學習更貼近生活
在動手操作中體驗
在活動中認識圖形
讓學生在電腦上“動手做”
在活動中感悟數學
在實踐活動中發展學生的空間觀念
活動互動發展
做游戲悟數學
在操作活動中感悟、構建知識
操作體驗發現
疑中求思動中求學
在活動中探索在活動中發展
放手實踐 自主探究
在互動中體驗，在活動中學習
實踐出真知，放手任翱翔
開放的課堂充滿活力
在活動中建構概念
操作中發現，運用中深化
動手操作經歷過程
讓學生經歷、體驗數學學習過程
源于生活用于生活
統計與概率
發揮網絡優勢，提高教學效果
創設情境，體驗分類
自主整理合作交流共同發展
在活動中領悟統計
識數學與生活同在
快快樂樂學統計
……
實踐與綜合應用
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