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圖書簡介

    本書共八章，第一章是背景介紹、文獻綜述和主要研究發(fā)現(xiàn)概述，其余各章節(jié)分別從兩國藝術設計教育發(fā)展史的主要歷程、藝術設計教育人才培養(yǎng)的方向、藝術設計學科課程設置、高校藝術設計專業(yè)招生就業(yè)形勢和相關政策、高校對藝術設計專業(yè)學生實行的管理方式和有關規(guī)定、藝術設計教育教學資源與教學狀態(tài)、藝術設計高校參與國際交流的現(xiàn)狀與意義等方面進行了探討。此外，本書附錄收集整理了對部分藝術設計院校學生進行問卷調查的綜述、一對部分高校網站建設情況的查詢報告以及芬蘭兩所大學的課堂觀摩情況綜述等，希望能給讀者提供盡可能全面的關于芬蘭藝術設計教育的信息。

目錄

第一章　藝術設計教育：來自北歐的啟示
　第一節(jié)　導言　　
　第二節(jié)　本研究的出發(fā)點與基本方法
　第三節(jié)　中芬藝術設計高等教育的背景概要
　第四節(jié)　相關文獻綜述
　第五節(jié)　本研究的主要發(fā)現(xiàn)
第二章　回眸設計教育：讓歷史告訴未來
　第一節(jié)　中國和芬蘭藝術設計教育發(fā)展的幾個主要階段
　第二節(jié)　兩國藝術設計教育發(fā)展歷程的主要啟示
第三章　人才培養(yǎng)方向：明確或者含糊
　第一節(jié)　藝術設計人才培養(yǎng)目標
　第二節(jié)　藝術設計學科體系與專業(yè)設置，
第四章　課程設置：科學安排還是利益權衡
　第一節(jié)　為什么選擇平面設計(視覺傳達設計、裝潢設計)專業(yè)進行比較
　第二節(jié)　部分院校平面設計(視覺傳達設計、裝潢設計)專業(yè)本科主要課程設置情況
　第三節(jié)　藝術設計課程體系比較的主要議題
　第四節(jié)　關于藝術設計學科課程設置的建議　　
第五章　招生與畢業(yè)：嚴進寬出、寬進嚴出、寬進寬出
　第一節(jié)　招生
　第二節(jié)　畢業(yè)
第六章　設計院校管理：為學生還是為管理
第七章　教育資源缺乏：缺理念還是缺特資
第八章　國際教育交流：積極參與意義
附錄
參考文獻
致謝
后記

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