考研網(wǎng) » 考試圖書 » 課堂教學/課堂管 » 教育技術(shù)學基礎(chǔ)——現(xiàn)代教學理論與信息技術(shù)整合的探索 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

在當前教育信息化的大背景下，現(xiàn)代教學理論與信息技術(shù)的整合已經(jīng)成為教育技術(shù)學重要的研究課題之一。本書以學與教理論的總結(jié)為綱，認真梳理當代學習理論與教學理論流派在信息技術(shù)環(huán)境下的應用與啟示，并以全面的介紹和詳細的評述為讀者提供有關(guān)教學理論和學習理論盡可能完整的指導。同時，將上述理論貫穿在本書提供的大量基礎(chǔ)教育學科課程案例當中，由此實現(xiàn)信息技術(shù)、教學理論和學科課程三方的和諧交融，以完成教育技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)整合理論的一次新探索。
本書可供廣大教育工作者做教學理論參考之用，也可作為教育學、教育技術(shù)學專業(yè)本科生、研究生的教材和參考書。
目錄
前言
第一章　早期刺激-反應學習理論與教育技術(shù)
第一節(jié)　早期刺激-反應學習理論的基本內(nèi)容
第二節(jié)　早期刺激-反應學習理論的評析
第三節(jié)　早期刺激-反應學習理論對教育技術(shù)的啟示及應用
第四節(jié)　案例評析
第二章　早期認知學習理論與教育技術(shù)
第一節(jié)　格式塔學習理論的基本觀點
第二節(jié)　托爾曼認知目的學習理論
第三章　勒溫的心理場論、行動研究與教育技術(shù)
　第一節(jié)　理論基礎(chǔ)
　第二節(jié)　行動研究在教育教學實踐中的影響和應用
第四章　皮亞杰認知建構(gòu)學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　皮亞杰的認知建構(gòu)學習理論概述
第二節(jié)　認知建構(gòu)學習理論對教育教學的影響與啟示
第三節(jié)　教學案例評析
第五章　維果茨基的認知發(fā)展理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　維果茨基認知發(fā)展理論基本內(nèi)容
第二節(jié)　認知發(fā)展理論評析及對教育教學實踐的啟示
第三節(jié)　信息技術(shù)條件下最近發(fā)展區(qū)理論運用的案例評析
第六章　布魯納認知結(jié)構(gòu)學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　布魯納認知結(jié)構(gòu)學習理論基本內(nèi)容
第二節(jié)　布魯納認知結(jié)構(gòu)學習理論評析
第三節(jié)　應用案例評析
第七章　奧蘇貝爾認知同化學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　認知同化學習理論基本內(nèi)容
第二節(jié)　奧蘇貝爾學習理論評析
第三節(jié)　認知同化學習理論對教育教學的啟示
第四節(jié)　案例評析
第八章　加涅的信息加工學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　信息加工學習理論概述
第二節(jié)　加涅的信息加工學習理論評析
第三節(jié)　加涅的信息加工模式對CAI的啟示
第四節(jié)　教學案例分析
第九章　班杜拉社會學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　班杜拉社會學習理論概述
第二節(jié)　社會學習理論的特點及評析
第三節(jié)　社會學習理論對現(xiàn)代教育技術(shù)的啟示
第四節(jié)　教學案例分析
第十章　維特羅克生成學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　生成學習理論基本內(nèi)容
第二節(jié)　生成學習理論對教育及教育技術(shù)實踐的啟示
第三節(jié)　案例評析
第十一章　布盧姆掌握學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　掌握學習理論的基本內(nèi)容
第二節(jié)　掌握學習理論的教學應用與范例評析
第十二章　人本主義學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　人本主義學習理論概述
第二節(jié)　人本主義學習理論評析
第三節(jié)　人本主義學習理論對教育技術(shù)的影響與啟示
第四節(jié)　教學案例評析
第十三章　范例教學理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　范例教學概要
第二節(jié)　范例教學評析
第三節(jié)　范例教學在教育與教育技術(shù)中的應用
第四節(jié)　范例教學應用案例
第十四章　贊可夫發(fā)展教學理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　贊可夫發(fā)展性教學理論的基本內(nèi)容
第二節(jié)　贊可夫發(fā)展性教學理論對教育實踐的啟示
第三節(jié)　贊可夫發(fā)展性教學理論的教學應用與案例評析
第十五章　巴班斯基教學過程最優(yōu)化理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　教學過程最優(yōu)化理論的基本內(nèi)容
第二節(jié)　教學過程最優(yōu)化理論評析及對教育技術(shù)的啟示
　第三節(jié)　案例評析
第十六章　暗示教學理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　暗示教學法的基本理論
第二節(jié)　暗示教學理論對教育教學實踐的啟示
第三節(jié)　案例評析
第十七章　當代建構(gòu)主義學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　建構(gòu)主義學習理論的基本內(nèi)容
第二節(jié)　建構(gòu)主義學習理論評析
第三節(jié)　建構(gòu)主義教學應用與案例評析
第十八章　知識分類理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　知識分類理論概述
第二節(jié)　知識分類理論對教育與教育技術(shù)實踐的啟示
第三節(jié)　案例分析
第十九章　研究性學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　研究性學習理論的基本內(nèi)容
第二節(jié)　研究性學習理論與實踐的現(xiàn)實意義
第三節(jié)　研究性學習應用及案例評析
第二十章　合作學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　合作學習理論的基本內(nèi)容
第二節(jié)　合作學習的實踐模式
第三節(jié)　合作學習對教育與教育技術(shù)實踐的影響
第四節(jié)　合作學習案例評析
第二十一章　混合學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　混合學習基本理論概述
第二節(jié)　混合學習的實踐模式
第三節(jié)　混合學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第四節(jié)　混合教學案例分析
第二十二章　后現(xiàn)代教學思想與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　后現(xiàn)代教學思想基本理論要點
第二節(jié)　后現(xiàn)代主義思想對當代教育及教育技術(shù)的啟示
第二十三章　教學系統(tǒng)設(shè)計理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　教學系統(tǒng)設(shè)計理論概述
第二節(jié)　教學系統(tǒng)設(shè)計理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第三節(jié)　案例分析
第二十四章　參與教學理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
　第一節(jié)　參與教學概述
　第二節(jié)　參與教學的條件及實施
　第三節(jié)　參與教學與現(xiàn)代教育技術(shù)的結(jié)合
第二十五章　多元智能理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　多元智能理論概述
第二節(jié)　多元智能理論的教學應用與案例
第二十六章　互動教學理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　互動教學理論的基本內(nèi)容
第二節(jié)　互動教學理論評析及其教育應用
第二十七章　情境學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　情境學習理論概述
第二節(jié)　情境學習理論對教育與教育技術(shù)的啟示
第三節(jié)　情境教學案例
第二十八章　體驗教學理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　體驗教學理論的基本內(nèi)容
第二節(jié)　體驗教學實踐模式
第三節(jié)　體驗教學應用案例評析
第二十九章　問題教學理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　問題教學理論的基本內(nèi)容
第二節(jié)　問題教學實踐模式
第三節(jié)　問題教學對當代教育和教育技術(shù)的影響
第四節(jié)　案例評析
第三十章　自主學習理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　自主學習概述
第二節(jié)　自主學習理論對教育與教育技術(shù)的影響
第三節(jié)　自主探究教學案例評析
第三十一章　對話教學理論與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié)　對話教學理論概述
第二節(jié)　對話教學理論的教育啟示
第三節(jié)　對話教學案例評析
附錄1 中小學教師教育技術(shù)能力標準（試行）
附錄2　術(shù)語與定義

同類熱銷圖書

書名	作者	出版社	價格	購買
改善學生課堂表現(xiàn)的50個方法	安奈特R..	中國青年出版社	￥23.80 ￥13.30	詳情
兒童紀律教育——建構(gòu)性指導與規(guī)訓（萬千教育）	（美）費爾..	中國輕工業(yè)出版社	￥42.00 ￥33.30	詳情
聽王榮生教授評課	王榮生 著	華東師范大學出版..	￥39.00 ￥30.20	詳情
教師的挑戰(zhàn)：寧靜的課堂革命（建立以傾聽和對話為基礎(chǔ)的學..	(日)佐藤學..	華東師范大學出版..	￥24.00 ￥19.20	詳情
教學模式（第七版）（萬千教育）	（美）喬伊..	中國輕工業(yè)出版社	￥36.00 ￥30.20	詳情
課堂觀察：走向?qū)�業(yè)的聽評課(課程實施與學校革新叢書)	沈毅，崔允..	華東師范大學出版..	￥28.00 ￥22.20	詳情
大夏書系·詩意語文課譜——王崧舟十年經(jīng)典課堂實錄與品悟	王崧舟 ，..	華東師范大學出版..	￥36.00 ￥27.60	詳情
教學工作漫談	魏書生　著	文化藝術(shù)出版社	￥29.80 ￥18.90	詳情
我們班的閱讀日志	薛瑞萍　著	北京師范大學出版..	￥30.00 ￥25.50	詳情
薛瑞萍教育教學問答/點燈人叢書	薛瑞萍　著	長春出版社	￥28.00 ￥21.00	詳情
高效課堂 九大 教學范式 白皮	李炳亭　著	山東文藝出版社	￥32.00 ￥24.00	詳情
教學設(shè)計原理（第五版）	（美）加涅..	華東師范大學出版..	￥44.00 ￥34.90	詳情
大夏書系·我這樣教數(shù)學——華應龍課堂實錄		華東師范大學出版..	￥29.80 ￥23.60	詳情
有效備課·上課·聽課·評課（有效教學叢書）	余文森　等..	福建教育出版社	￥28.00 ￥22.50	詳情
生命中最好的語文課—干國祥語文課堂教學實錄	干國祥　著	文化藝術(shù)出版社	￥32.80 ￥23.50	詳情
高效課堂導學案設(shè)計	張海晨，李..	山東文藝出版社	￥32.00 ￥23.40	詳情
高效課堂22條	李炳亭　著	山東文藝出版社	￥32.00 ￥27.60	詳情
教室，在書信中飛翔——常麗華&小螞蟻班 中澳兩地書	常麗華 著	教育科學出版社	￥24.80 ￥18.60	詳情
聽余映潮老師講課	余映潮　著	華東師范大學出版..	￥29.80 ￥23.80	詳情
大夏書系·聽王崧舟老師評課		華東師范大學出版..	￥29.80 ￥23.60	詳情
大夏書系·顛狂與謹守——課堂實錄Ⅱ（新生代語文教師郭初..	郭初陽　著	華東師范大學出版..	￥36.00 ￥27.60	詳情
零距離美國課堂（萬千教育）	王文 著	中國輕工業(yè)出版社	￥28.00 ￥22.20	詳情
語言與兒童—美國中小學外語課堂教學指南——外語教學界“..	(美)柯頓，..	外語教學與研究出..	￥75.00 ￥60.00	詳情
如何評課	顧志躍　等..	華東師范大學出版..	￥36.00 ￥28.80	詳情
新小學科學教育	（美）沃澤..	北京師范大學出版..	￥32.00 ￥24.00	詳情