科目分布比較均勻。除了普通心理學(xué)考了3題、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理學(xué)統(tǒng)計(jì)、發(fā)展心理學(xué)3科都考了2題，心理測(cè)量學(xué)沒(méi)有涉及名詞解釋。知識(shí)難度處于中上等水平，幾乎沒(méi)有考查超綱的知識(shí)點(diǎn)。具體到科目上，值得一說(shuō)的是：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和心理統(tǒng)計(jì)學(xué)。這兩個(gè)科目，對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，如果知識(shí)掌握不扎實(shí)，很可能會(huì)丟分。

復(fù)習(xí)建議：看今年的名詞解釋?zhuān)�雖說(shuō)沒(méi)有超綱題，但是要拿高分，也給大家提幾點(diǎn)建議。

（1）區(qū)分概念與概念間的關(guān)鍵區(qū)別。平常在聽(tīng)勤思的課程時(shí)，要注意老師對(duì)于各個(gè)概念的詳細(xì)解釋與舉例。

如：1、長(zhǎng)時(shí)記憶

建議大家要完全掌握記憶的種類(lèi)，不止是長(zhǎng)時(shí)記憶，也有短時(shí)記憶和瞬時(shí)記憶。理解的時(shí)候，從編碼特征、存儲(chǔ)時(shí)間、記憶容量等各個(gè)維度去進(jìn)行掌握。只有這樣，才能夠去靈活應(yīng)對(duì)，不至于遺漏信息。

（2）重視實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和統(tǒng)計(jì)心理學(xué)概念的掌握。

如：7、部分報(bào)告法

8、非參數(shù)檢驗(yàn)

這些是大家容易忽略的知識(shí)點(diǎn)，甚至有些同學(xué)在復(fù)習(xí)到反應(yīng)時(shí)的時(shí)候，只關(guān)注一些簡(jiǎn)單的方面。從這些題目來(lái)看，不能簡(jiǎn)單地記憶減法和加法反應(yīng)時(shí)的邏輯，對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)方法也要識(shí)記，能夠理解實(shí)驗(yàn)操作流程和結(jié)果，甚至熟記。

（二）簡(jiǎn)答題：

今年蘇大學(xué)術(shù)的簡(jiǎn)答題，整體的難度屬中等。普通心理學(xué)的題目不難，如簡(jiǎn)述影響創(chuàng)造性思維的因素，復(fù)習(xí)基本都能覆蓋。發(fā)展心理學(xué)的題目主要集中在心理學(xué)發(fā)展各大理論，這個(gè)也是常見(jiàn)的考點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的考點(diǎn)稍微有些難度，不過(guò)只要將平常老師們不斷強(qiáng)調(diào)的2個(gè)考點(diǎn)：反應(yīng)時(shí)和心理學(xué)物理方法，掌握扎實(shí)即可應(yīng)付。教育心理學(xué)，考的是布魯納的理論，這個(gè)也是教育心理學(xué)的�？键c(diǎn)。
復(fù)習(xí)建議：對(duì)于簡(jiǎn)答題，大家不用過(guò)于擔(dān)心，總的來(lái)說(shuō)，功夫積累在平時(shí)，知識(shí)點(diǎn)基本都是常常強(qiáng)調(diào)的考點(diǎn)，都出現(xiàn)了。

（三）論述題：

對(duì)于今年蘇大的論述題，整體感覺(jué)是，它太重視心理學(xué)理論知識(shí)的應(yīng)用了。除了第1小題，后面3小題，題目都是：結(jié)合實(shí)例，論述。唯一一個(gè)不用結(jié)合實(shí)例的第1小題，也還是有些難度的，考的是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)自上而下的加工和自下而上的加工，讓大家比較二者。

復(fù)習(xí)建議：掌握理論，在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)會(huì)用心理學(xué)理論去分析生活實(shí)例，這是一種很好的訓(xùn)練答題思路的方法，大家平常聽(tīng)課時(shí)，也要牢記案例。

（四）案例分析題：

這是蘇大學(xué)術(shù)今年新增的一個(gè)題型，分值比較大，一題30分。這2題的難度有點(diǎn)大，第1題是結(jié)合普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和統(tǒng)計(jì)心理學(xué)3個(gè)科目，讓大家就短時(shí)記憶的遺忘原因來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的看法，而且要求對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋。

第2題是給一個(gè)兒童發(fā)展問(wèn)題的案例，讓大家辨別這個(gè)問(wèn)題并用相關(guān)的發(fā)展心理學(xué)理論去進(jìn)行解釋和給出合理建議。

復(fù)習(xí)建議：對(duì)于實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，大家務(wù)必要活學(xué)活用，不僅能夠了解自變量、因變量等，而且要有能力自己去設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)做出結(jié)果的解釋。對(duì)于其他科目，特別是發(fā)展心理學(xué)和教育學(xué)，非常重視理論聯(lián)系實(shí)際，大家平常也要關(guān)注一些案例分析題目，將知識(shí)學(xué)活，幫助解決日常教育和發(fā)展問(wèn)題。