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凜冽的寒風(fēng)阻擋不住考研人的腳步，零下十幾度的低溫絲毫沒(méi)有減少學(xué)子們的熱情。1月15日，151萬(wàn)名考生走進(jìn)2011年全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試的考場(chǎng)，報(bào)考人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。

應(yīng)屆生：就業(yè)期待成考研主要原動(dòng)力

“在報(bào)考我們學(xué)校的研究生中，應(yīng)屆學(xué)生占到80%以上，考研的主要原因還是為了讓將來(lái)就業(yè)更容易。”延邊大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)曲柏宏告訴記者，從近幾年學(xué)校考研的情況來(lái)看，應(yīng)屆學(xué)生所占的比例一直很高，大部分學(xué)生的讀研目標(biāo)很明確，就是為就業(yè)做準(zhǔn)備。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，報(bào)名參加2011年考研的全國(guó)考生比2010年增加了11萬(wàn)人，而報(bào)考北京地區(qū)碩士研究生的全國(guó)考生也創(chuàng)造了歷史紀(jì)錄，26.37萬(wàn)的數(shù)字為近6年來(lái)最高。

日前，一項(xiàng)針對(duì)2011屆大學(xué)畢業(yè)生流向的網(wǎng)上調(diào)查顯示，排名第一的讀研理由是因?yàn)?ldquo;就業(yè)前景好”，達(dá)到36%的比例。就業(yè)期待成為大學(xué)生們讀研的最大動(dòng)力。

“我們這個(gè)專業(yè)本科就業(yè)沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，幾個(gè)要找工作的同學(xué)不是在做銷售，就是在房地產(chǎn)公司實(shí)習(xí)。”中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院植物保護(hù)專業(yè)大四學(xué)生方焱說(shuō)，“除了保研和出國(guó)的，我周圍大多數(shù)同學(xué)都在準(zhǔn)備考研，研究生的就業(yè)機(jī)會(huì)以及所選擇單位的層次都會(huì)比本科生有優(yōu)勢(shì)。”

分析考研人數(shù)不斷增長(zhǎng)的原因，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院招辦主任張泓說(shuō)：“除部分考生為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)人生目標(biāo)和熱愛(ài)研究性工作外，還有許多考生只是把考研作為權(quán)宜之計(jì)。一方面，大眾化教育階段，降低了本科畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)的稀缺性，提高了用人單位的學(xué)歷門檻，職級(jí)與薪酬難以滿足本科畢業(yè)生的心理需求，迫使本科生為提高入行起點(diǎn)而讀研；另一方面，近年來(lái)，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不佳，找工作與報(bào)考研究生成了本科畢業(yè)生畢業(yè)后的主渠道，且同時(shí)進(jìn)行。學(xué)生一旦找到工作將會(huì)放棄考研，每年缺考人數(shù)達(dá)10%以上，其中應(yīng)屆生比例較高就說(shuō)明這一點(diǎn)。”

職場(chǎng)人：考研為提升競(jìng)爭(zhēng)力

在應(yīng)屆學(xué)生前赴后繼、為考研而奔忙的時(shí)候，不少職場(chǎng)中人也紛紛加入考研大軍，在工作之余為自己“加碼”，有的甚至辭去工作全身心投入考研的準(zhǔn)備。

在電視臺(tái)做了3年編導(dǎo)的景小遲(化名)，去年7月辭去了工作，準(zhǔn)備報(bào)考中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院的研究生。“總覺(jué)得工作都是在重復(fù)，沒(méi)有新的突破，主要還是知識(shí)儲(chǔ)備不夠，要想進(jìn)一步提升能力，必須再進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)深造。”抱著這樣的想法，她到人大聽(tīng)課，每天在教室里上自習(xí)，經(jīng)常是從早上8點(diǎn)一直學(xué)到晚上教室熄燈，每天十幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)讓她覺(jué)得很充實(shí)。

非應(yīng)屆考生在考研人中所占的比例越來(lái)越高。根據(jù)四川省教育考試院提供的數(shù)據(jù)，非應(yīng)屆本科畢業(yè)考生在該省2011年考研考生總數(shù)中所占的比例已經(jīng)超過(guò)1/3。同一些應(yīng)屆學(xué)生缺乏自主性、“隨大溜”、抱著“先拿個(gè)文憑再說(shuō)”的想法相比，職場(chǎng)人大多有著清晰的人生規(guī)劃，希望通過(guò)讀研“充電”，為未來(lái)更好地發(fā)展做準(zhǔn)備。

下班就拿起英語(yǔ)和政治書，業(yè)余時(shí)間都在準(zhǔn)備考研，晚上經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜，在某高校行政部門工作的亞楠最近幾個(gè)月都是這樣度過(guò)的。她告訴記者，自己工作的部門已經(jīng)有一半多同事都是研究生學(xué)歷了，無(wú)論從職業(yè)發(fā)展還是從自身素質(zhì)提高方面講，考研都很有必要。

專業(yè)學(xué)位研究生吸引力有待加強(qiáng)

繼2010年國(guó)家推出全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生擴(kuò)招的措施之后，今年專業(yè)學(xué)位研究生的招生范圍和規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，新增19個(gè)專業(yè)學(xué)位類別。教育部提出，各招生單位除將今年招生計(jì)劃的增量部分主要安排專業(yè)學(xué)位研究生招生外，還應(yīng)將2010年學(xué)術(shù)型研究生招生規(guī)模數(shù)按原則上不少于5%的比例調(diào)至專業(yè)學(xué)位。

盡管2011年報(bào)考專業(yè)學(xué)位的考生達(dá)到30.5萬(wàn)人，比2010年有較大幅度增加，但相對(duì)于學(xué)術(shù)型研究生報(bào)考的火爆，專業(yè)學(xué)位研究生依然顯得冷清，很多學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生持觀望態(tài)度，吸引力有待加強(qiáng)。

某高校草葉科學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生谷光璞，放棄了學(xué)校保送她攻讀全日制專業(yè)學(xué)位研究生的資格，準(zhǔn)備報(bào)考學(xué)術(shù)型研究生。她坦言：“專業(yè)學(xué)位研究生畢竟是個(gè)新生事物，社會(huì)認(rèn)可度如何還不確定，對(duì)發(fā)展前景我們心里都沒(méi)譜，所以我還是選擇學(xué)術(shù)型研究生。”而另一所高校農(nóng)學(xué)院的大四學(xué)生丁悅說(shuō)：“我們專業(yè)保送到專業(yè)學(xué)位讀研究生的同學(xué)中，有一多半都放棄了保送資格，轉(zhuǎn)而報(bào)考學(xué)術(shù)型研究生，大家對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生的認(rèn)知度比較低，都不太了解。”

對(duì)此，張泓認(rèn)為，長(zhǎng)期形成的我國(guó)研究生教育學(xué)術(shù)化而非職業(yè)化的觀念，難以在短時(shí)間內(nèi)被改變和被廣泛接受，因此自2009年以來(lái)，全日制專業(yè)學(xué)位的報(bào)考人數(shù)和招生情況與預(yù)期相去甚遠(yuǎn)，加上招生政策允許報(bào)考學(xué)術(shù)型考生在錄取時(shí)可向?qū)�業(yè)學(xué)位調(diào)劑，客觀上也造成考生優(yōu)先報(bào)考學(xué)術(shù)型研究生。

專業(yè)不同，對(duì)學(xué)生的吸引力也不盡相同。記者在北京工業(yè)大學(xué)了解到，該校2011年計(jì)劃招收300名全日制專業(yè)學(xué)位研究生，報(bào)名人數(shù)卻有600多人，比2010年翻了一倍多，招收專業(yè)也從2010年的2個(gè)類別8個(gè)專業(yè)增加到今年的4個(gè)類別16個(gè)專業(yè)。

原因何在？北京工業(yè)大學(xué)研究生院院長(zhǎng)喬俊飛說(shuō)：“一方面，我們招生的全日制專業(yè)學(xué)位都是實(shí)力比較強(qiáng)、社會(huì)熱門、認(rèn)可度高的專業(yè)，如建筑、工程碩士、國(guó)際貿(mào)易等；另一方面，招收進(jìn)來(lái)的全日制專業(yè)學(xué)位研究生，在獎(jiǎng)助學(xué)金、生活補(bǔ)助等方面和學(xué)術(shù)型研究生享受同等待遇，實(shí)踐環(huán)節(jié)、產(chǎn)學(xué)研基地優(yōu)先向?qū)�業(yè)學(xué)位研究生傾斜，因此能夠吸引考生積極報(bào)考。”

“專業(yè)學(xué)位研究生的優(yōu)勢(shì)是能動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題，更能適應(yīng)社會(huì)用人單位的需求，只要了解、認(rèn)識(shí)了專業(yè)學(xué)位，學(xué)生肯定愿意報(bào)考。”曲柏宏說(shuō)，“因此，從國(guó)家到學(xué)校，還要加大專業(yè)學(xué)位研究生教育的宣傳力度，同時(shí)逐步建立和完善專業(yè)學(xué)位的保障體系，樹(shù)立起專業(yè)學(xué)位研究生教育的品牌。”